top of page

โปรไฟล์

วันที่เข้าร่วม : 3 ส.ค. 2565

เกี่ยวกับ

ณัฐพัชญ์ วงษ์เหรียญทอง จบการศึกษาระดับปริญญาตรีจากคณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เอกศิลปการละคร และปริญญาโทด้านการจัดการวัฒนธรรม จากบัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยอาชีพเริ่มต้นนั้นทำงานด้านการสร้างสรรค์บทรายการโทรทัศน์ ละครโทรทัศน์ และงานวิจารณ์ศิลปะ ก่อนจะได้โอกาสทำงานด้านการตลาดในหลายบริษัท ตั้งแต่การเป็น Project Manager ให้กับแพลตฟอร์มดิจิทัลของบริษัทบันเทิง หัวหน้าทีมคอนเทนต์ในดิจิทัลเอเยนซี่ยุคบุกเบิก ก่อนจะได้เป็นผู้บริหารด้านการตลาดดิจิทัลในบริษัทโทรคมนาคมชั้นนำของประเทศ


ปัจจุบัน ณัฐพัชญ์ เป็นกรรมการผู้จัดการและผู้ฝึกสอนหลักของ dots academy ทำการฝึกอบรมและพัฒนาทักษะการทำธุรกิจให้กับองค์กรต่าง ประชาชนที่สนใจ ทั้งในแบบ In-House Training และ Public Class ซึ่งมีการอบรมไปแล้วมากกว่า 150 รุ่น โดยเน้นเนื้อหาด้านการทำกลยุทธ์การตลาด (Marketing Strategy) การทำคอนเทนต์ (Content Marketing) การทำการตลาดดิจิทัล (Digital Marketing) รวมทั้งทักษะด้านการคิด (Thinking Skills) ซึ่งได้รับใบอนุญาตอย่างถูกต้องจากสถาบันในต่างประเทศ


นอกจากนี้แล้ว ณัฐพัชญ์ ยังอัพเดทความรู้ด้านธุรกิจและการตลาดในบล็อกและ Facebook Page: nuttaputch.com ซึ่งปัจจุบันมีผู้ติดตามมากกว่า 400,000 คน และได้รับรางวัลเทพทอง จากสมาคมนักวิทยุและโทรทัศน์แห่งประเทศไทย ในพระบรมราชูปถัมภ์ประจำปี พ.ศ. 2560-2561


ผลงานที่ผ่าน (หนังสือ)

• Content Marketing: เล่าให้คลิก พลิกแบรนด์ให้ดัง (2557)

• ไม่ต้องลาออก ก็ประสบความสำเร็จได้ (2558)

• Marketing Fast Forward: พลิกการตลาดในยุคดิจิทัล (2560)

• Revolving Content Marketing: คอนเทนต์ เคลื่อน การตลาด (2561)

• Connecting the Dots: เชื่อม ความคิด การตลาด (2562)

• สร้างคอนเทนต์ มัดใจลูกค้า: How to Do Content Marketing Right (2564)

โพสต์ (777)

15 ม.ค. 25691 นาที
Empathy ไม่ใช่เรื่องอ่อนแอ แต่คือกลไกพื้นฐานของสมองมนุษย์
ในโลกการทำงานที่แข่งขันสูง “ความเห็นใจ” มักถูกมองว่าเป็นคุณสมบัติรอง เป็นเรื่องของอารมณ์มากกว่าเหตุผล และบางครั้งถูกตีความผิดว่าเป็นความอ่อนแอที่ทำให้การตัดสินใจไม่เด็ดขาด แต่หากมองผ่านเลนส์ของชีววิทยาและประสาทวิทยาศาสตร์ ความเชื่อเหล่านี้อาจสวนทางกับความจริงอย่างสิ้นเชิง ในหนังสือ Behave ของRobert Sapolsky ชี้ให้เห็นว่า มนุษย์ไม่ได้ถูกออกแบบมาให้เอาตัวรอดเพียงลำพัง แต่ถูกออกแบบมาให้ “อยู่ร่วมกัน” สมองของเรามีกลไกเฉพาะที่สนับสนุนการเข้าใจผู้อื่น การร่วมมือ และการช่วยเหลือกัน...

0
0
14 ม.ค. 25691 นาที
เรากำลังเรียนรู้แบบผิวเผิน หรือกำลังเข้าใจถึงแก่น
ในยุคที่ความรู้มีอยู่ทุกที่ เราอ่านได้เร็ว ดูได้เยอะ และพูดถึงแนวคิดใหม่ ๆ ได้คล่องขึ้นอย่างเห็นได้ชัด แต่ท่ามกลางความเร็วและปริมาณนั้น คำถามที่สำคัญกว่ากลับไม่ค่อยถูกถาม คือ สิ่งที่เรากำลังเรียนรู้อยู่นั้น เราเข้าใจมันจริงแค่ไหน หลายคนมีประสบการณ์คล้ายกัน คือ “รู้สึกว่ารู้” แต่เมื่อเจอสถานการณ์ใหม่ หรือปัญหาที่ไม่เหมือนตัวอย่างในตำรา ความรู้ที่เคยมั่นใจก็ใช้การไม่ได้ทันที ความแตกต่างนี้ไม่ได้เกิดจากความฉลาดหรือความขยัน หากเกิดจาก ระดับความลึกของการเรียนรู้ การเรียนรู้แบบผิวเผิน: รู้จักรูปแบบ...

3
0
13 ม.ค. 25691 นาที
การรู้ปรัชญา กับการคิดแบบปรัชญา ไม่ใช่เรื่องเดียวกัน
ในยุคที่ข้อมูลความรู้เข้าถึงได้ง่าย การ “รู้” บางสิ่งกลายเป็นเรื่องไม่ยาก เราสามารถอธิบายได้ว่าใครคิดอะไร ทฤษฎีไหนพูดถึงอะไร หรือแนวคิดใดเป็นของใคร แต่คำถามที่สำคัญกว่านั้นคือ เรา กำลังคิดแบบปรัชญาอยู่จริงหรือไม่ หรือเพียงแค่สะสมความรู้เกี่ยวกับปรัชญาเท่านั้น ความแตกต่างระหว่าง การรู้ปรัชญา กับ การคิดแบบปรัชญา เป็นความแตกต่างระหว่าง การครอบครองข้อมูล กับ การฝึกฝนวิธีคิด ซึ่งมีนัยสำคัญต่อทั้งการทำงาน การตัดสินใจ และการใช้ชีวิต การรู้ปรัชญา: ความรู้ที่ยังไม่ขยับ การรู้ปรัชญา...

6
0
Nuttaputch Wongreanthong

Nuttaputch Wongreanthong

ผู้ดูแลระบบ
ขั้นตอนดำเนินการอื่นๆ
bottom of page